UNIDAD EDUCATIVA JULIO VERNE

Fecha: lunes 18 de enero de 2021.

Tema: 

https://www.youtube.com/watch?v=AtjrzPZuz9c

LA ARGUMENTACIÓN ORAL

 

UNIDAD EDUCATIVA JULIO VERNE

Fecha: 11 de enero de 2021

Tema: argumentaciones orales

LA ARGUMENTACIÓN ORAL

Después de estudiar y leer textos expositivos y textos argumentativos, vamos a poner en práctica lo aprendido con la preparación y realización de una argumentación oral en clase. 

El objetivo de la argumentación es convencer a los compañeros y compañeras de clase de una idea (o tesis) que defenderéis oralmente ante ellos, con diferentes razonamientos (o argumentos), durante la segunda semana de enero. La argumentación debe durar entre cuatro y seis minutos y se realizará individualmente. Los compañeros, además de valorar la argumentación, podrán preguntar al término de esta.

Fuente: https://complemento-agente.blogspot.com/2018/10/la-argumentacion-oral.html

ACTIVIDADES

Leer y analizar la información del texto página 76 y 77

Trabajar con la información de los archivos digitales.

Resolver los ejercicios del cuadernillo

Participar del juego de argumentos QUANTARY

MATERIAL DIGITAL

Argumentación oral

Cuadernillo de actividades

Juego Quantary    Previo al juego deben crear una cuenta. 

TAREA

Del juego Quandary argumentar una de las situaciones: dos situaciones y una solución.

Lic. Jacqueline Patiño.

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ACTIVIDAD DE INICIO

Muro de padlet

Sus propósitos para el nuevo año.

Como desearía que se inicie la clase de Lengua y literatura. 

Fecha: 4 de enero de 2021 

Tema: producción literaria en el tiempo.

Muchos conocemos la variedad de Mitos cortos que existen, pero hablar de Mitos precolombinos cortos nos lleva a aquellos relatos que sucedieron antes de la fecha del Descubrimiento de América por parte de Colón (en 1492).

En dichos momentos "precolombinos", sucedieron una infinidad de relatos que por medio de los ancestros, culturas, relatos o sucesos, se ha registrado y mantenido en constante. Hay algunos que son ya muy conocidos sin embargo, mantienen la temática según su País.

Hoy, te brindaremos una variedad de varios mitos precolombinos cortos que fueron escogidos de diversas culturas de varios Países, y que iremos añadiendo poco a poco recopilando aquellos de más énfasis y relatos fascinantes.

Mito de la Llorona

Según cuenta la historia, por los valles y montañas cerca de los grandes ríos y lagunas, muchos afirman a haber visto un ser con el aspecto de una mujer con un largo vestido aparentemente blanco pero sucio o enmohecido que cubre todo su cuerpo, así como también, con cabello largo de color muy oscuro lleno polvo u insectos.

También tiene un aspecto putrefacto tanto en su rostro como sus manos que están huesudas y llenas de sangre, y que además... Seguir leyendo ►

El Robo del Fuego del Tlacuache

Según cuentan que hace mucho, no se conocía el fuego y los hombres comían sus alimentos crudos. Un día, los Tabaosimoa y los Ancianos se reunieron para ver cómo obtener algo que les brinde calor y cocer sus alimentos. Mientras estaban en su ayuno y discusión, vieron pasar sobre sus cabezas una bola de fuego que luego se sumergía en el mar. Ellos intentaron atraparla en muchas ocasiones y de muchas maneras, pero no pudieron. Fatigados, reunieron a varias personas y animales para... Seguir leyendo ►

Mitos de los Enanos y Elfos

Según cuentan, el principio de la vida de los Enanos y Elfos tiene origen desde la piel de Ymir (también llamado Aurgelmir, era el fundador de la raza de los gigantes de la escarcha y era una importante figura en la cosmología nórdica), ya que estaban formándose en ésta como una especie de gusanos y que al darse cuenta los Dioses de estas criaturas "asquerosas", empezaron a darle una forma que además, les dieron inteligencia sobrenatural superior ante los Humanos y dividieron en dos razas o clases. Aquellos seres que eran de... Seguir leyendo ►

El mito del Águila, la Serpiente y el Nopal

Según la mitología prehispánica, los Aztecas recibieron un mensaje de Huitzilopochtli (Dios del Sol y de la Guerra) para que abandonen "Aztlán" (su hogar de origen) ya que debían buscar una tierra nueva donde poder vivir. Aquel lugar era la tierra prometida donde encuentren un águila sobre un nopal devorando a una serpiente. Tras esto, los Aztecas se dirigieron hacia aquella tierra. Tras 300 años de intensa búsqueda, el pueblo se regocijó al poder hallar aquella señal de su Dios, llegando por fin a la ti... Seguir leyendo ►

El Conejo de la Luna

Según cuenta el mito, un buen Dios se fue de viaje por el mundo tomando la figura de un hombre. Tras caminar todo el día, estaba con mucho cansancio y hambre, pero continuó caminando tenazmente por un largo tiempo, hasta que de pronto, vio las estrellas y la luna brillar en el cielo, así que decidió sentarse y descansar. Mientras descansaba, observo un Conejo cenando algo. El Dios le preguntó... Seguir leyendo ►

La Mita

Según cuentan, en el antiguo Tahuantinsuyo la "Mita" era un tributo obligatorio en la sociedad. Era una forma efectiva de homenaje al gobierno del Inca, en forma de trabajo comúnmente. Se dice que el imperio Inca necesitaba mano de obra para realizar grandes obras publicas y mantener al imperio Inca unido. Las grandes comunidades o Ayllus fueron los que impulsaron esta actividad, por otro lado incentivaron la construcción de sus caminos, acueductos, fortalezas, puentes, centros administrativos, explotación de minas, templos... Seguir leyendo ►

El Unicornio

Según cuenta, los Unicornios vivían en la India. Estos animales tenían cuerpo de caballo, barba como la de un Chivo, patas de antílope, un cuerno en sus frentes y un bello color blanco. Los Unicornios no podían ser vistos ante cualquier persona, más solo por personas bondadosas y puras de corazón, pero de preferencia jóvenes doncellas las cuales le daban sensación de que podían ser cuidados y protegidos; sin embargo, hubo gente con planes malévolos que usaron a doncellas para poder capturarlos y quitarles su cuerno, ya que se creía que... Seguir leyendo ►

Quetzalcóatl

Cuenta la historia sobre Quetzalcóatl una deidad antigua de Mesoamérica que creó a los humanos a partir de un momento adverso. Quetzalcóatl representa al sol, la luz y todo lo que es puro. Él tenía un hermano (llamado Xólotl) que era todo lo contrario de él y gustaba de... Seguir leyendo ►

 

MATERIAL DE APOYO

Prezzi: producción literaria en el tiempo.

ACTIVIDADES

Leer el tema: Un viaje por la literatura. 

Desarrollar los ejercicios 1 y 2 de la página 75.

Trabajar la tarea de indagación pág. 75.

ACTIVIDAD INTERACTIVA Viaje al Olympo

TAREA

Investigar un mito, en el texto del mismo identificar oraciones compuestas, como apoyo puede revisar la página 82 donde encontrará información sobre la oración compuesta.

 

UNIDAD EDUCATIVA JULIO VERNE

Fecha: 14 de diciembre de 2020.

Tema: El contexto del cuento.

El contexto de una historia son el conjunto de elementos o circunstancias que rodean ya sea física o simbólicamente una situación y sin las cuales no se logra comprender correctamente la historia.

Fuente:https://www.researchgate.net/figure/FIGURA-4-Relacion-entre-la-lectura-de-cuentos-infantiles-y-el-contexto_fig1_279563474

Fuente: https://es.slideshare.net/KronoZ4819/literatura-xiv

ACTIVIDADES

Leer la información de las páginas 60 y 61.

Trabajar páginas 64 y 65

Copiar en su cuaderno la imagen del contexto de un cuento

Siguiendo los pasos aprendidos, escribir un cuento corto de su autoría, describir el contexto interno y externo. 

Trabajar ficha interactiva :     Ficha interactiva

Video de apoyo.

TAREA

Según el cuento que usted está leyendo identificar: 

Personajes.

Contexto interno y externo.

Tipo de cuento.

Lic. Jacqueline Patiño

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Fecha: martes 8 de diciembre de 2020.

Tema: El artículo de opinión.

Fuente:https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2014/01/un-cuento-al-dia-antologia.pdf

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Tema: Tomar notas y usar citas textuales.

Fecha: 30 de noviembre a 4 de diciembre.

¿Qué es una cita textual?

Por: Rodrigo Ayala - 13 de diciembre, 2018

Una cita textual es la mención de una frase dicha por otra persona dentro de un discurso propio. Su función es darle soporte y veracidad a la información desarrollada en un texto, pues las citas textuales por regla general pertenecen a eminencias o autoridades dentro de un tema en específico. Son una fuente adicional de información que servirán para iniciar un debate, una discusión y ampliar el discurso desplegado en el texto de un autor. Saber qué es una cita textual y cómo se usa es esencial para el desarrollo de textos académicos o laborales y, por supuesto, para evitar el plagio.

La cita textual debe ir acompañada del nombre del autor y la fuente de donde se extrajo, pues los créditos son necesarios para darle el reconocimiento a su dueño y la obra de éste. Se coloca entre comillas o cursivas para resaltarla del resto del texto. Existen dos tipos de citas textuales, según los criterios de la Asociación Americana de Psicología (APA, por sus siglas en inglés): 

Cita textual corta que es la que consiste en menos de 40 palabras y se coloca entre comillas. La cita textual larga es la que sobrepasa las 40 palabras y se coloca en un párrafo aparte sin comillas y con un tamaño menor de letra. Es posible tomar sólo fragmentos de una misma cita textual en caso de que haya ideas o palabras que no se consideren adecuadas para los propósitos del texto. Para ello se deben usar puntos suspensivos acompañados de un paréntesis (…) en lugar de aquel fragmento que se omitió. 

Ejemplos de Cita Textual

En caso de que en la cita textual se quiera hacer énfasis en el autor, su nombre debe ponerse justo al inicio: Cabré (1993) añade que las lenguas generales comprenden “…un conjunto de reglas y unidades (fonológicas, morfológicas, léxicas y sintácticas que son comunes a todos los hablantes…” (p. 31).

Otras citas textuales le dan más énfasis al texto que al autor. En este caso, según los criterios de la APA, el orden de la cita textual debe ser de la siguiente manera:

"Durante este periodo se produjeron filmes que no tuvieron mucho éxito en taquilla y se rechazaron algunos proyectos que posteriormente serían muy exitosos como ET: The Extra Terrestrial". (Wasko, 2001).

Existe también la cita textual que busca darle un énfasis al año en que fue dicha para hacer una contextualización de ideas imperantes en cierto periodo: En 1991, Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio señalaron que "la incorporación de la mujer al mercado del trabajo… es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena" (p. 29).

La cita textual, además de dar el crédito justo a su autor y ayudar al lector a acudir a otras fuentes de información para consultarlas, también evita que tu texto se convierta en un plagio, que es la obtención de información haciéndola pasar como propia.

Tomar notas y apuntes.

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En contexto es lo mismo: "apuntar lo que se dice", la diferencia radica como se ha apuntado antes, que tomar apuntes se suele utilizar más en lo referente a estudios, y tomar nota en aspectos más generalizados.

ACTIVIDADES

• Leer y analizar las páginas 56 y 57 del texto.
• Diferenciar notas y apuntes. realizar un esquema en su cuaderno.
• Presentar un video de interés y solicitar tomen notas y apuntes.
• Recordamos la importancia de citar fuentes bibliográficas cuando realizamos una investigación.
• Realizar el ejercicio de la página 57.
• Investigar el tema: ¿Cuánto se lee en Ecuador?
• Continuar la lectura del libro "El gato negro"
• Actividad de repaso: actividades del aula inversa 3.

Ficha interactiva Citas textuales.

Video de apoyo

TAREA

Resolver actividades C1, C2, Y C3 DE B-LEARNING 2 

Plataforma Stella.

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Fecha: 23 de noviembre de 2020.

Tema: PRODUCCIÓN LITERARIA

¿Qué son las producciones literarias?

Una obra literaria es una creación artística donde existe un hablante lírico (que describe personajes y acontecimientos, generalmente en primera o en tercera persona, aunque también ha habido algunos casos de narradores en segunda persona),​ a través de la que se emiten mensajes y enseñanzas con la intención de comunicar y producir goce estético, por lo general narrando una historia que tiene un determinado argumento. La obra en cuestión debe seguir ciertas normas lingüísticas y utilizar ciertos recursos literarios, en función de la época en que fue elaborada por su autor, y en función del género literario al que pertenece.

MATERIAL DE APOYO

Slide: Producciones literarias

Tipos de producciones literarias.

La literatura ofrece un mundo completo lleno de palabras ya sea para entretener, informar o inspirar, todo a través de diferentes obras literarias que son tan diversas como diferentes entre sí, compartiendo algunos aspectos. Las obras literarias pueden clasificarse en diferentes tipos considerando una serie de factores, pudiendo pertenecer a varias a la vez, lo que permite que el lector sepa a qué se enfrenta y cómo es la mejor manera de abordarlo.

Los libros son el medio de transmisión más común para obras literarias

Así, los tipos de obras literarias son:

Ficción y no ficción

La clasificación entre ficción y no ficción es la principal separación entre tipos de obras literarias. La ficción engloba novelas y poemas, entre otras, mientras que la no ficción se refiere a biografías, escritos académicos, ensayos y didácticos, etc.

Una obra de ficción no es necesariamente pura imaginación sino que puede basarse en una historia real que la inspire, mientras que en el caso de la no ficción se trabaja en base a información existente, la cual puede llevar al autor a sacar ciertas conclusiones.

Forma de transmisión.

 El cómo se transmite una obra literarias también permite clasificarla en diferentes tipos: Si bien la mayoría son escritas, no todas están hechas para ser leídas directamente por su público objetivo, mientras que otras se crean para transmitirse oralmente. Entre las formas de transmisión más importantes están:

Escrita: Corresponde a novelas, ensayos, biografías, poemas, artículos y textos académicos, entre otros.

Oral: Son obras literarias que se pasan de generación en generación de manera oral, como por ejemplo algunos poemas y leyendas. Muchas veces no se conoce el autor.

Interpretación: Una obra de teatro o guión está escrito, pero se transmite al público a través de una representación actuada o hablada en el caso de un radio teatro.

Táctil: Textos para leer a través de lenguaje braille en medios preparados especialmente para ello, ofrecen una alternativa diferente para transmitir una obra literaria.

Género literario

La clasificación más conocida para las obras literarias es según el género al que pertenecen, ya sean de ficción, no ficción o cómo estas se transmiten, existiendo una enormidad de tipos de obras ya sean escritas o pensadas para otros tipos de transmisión.

Los géneros literarios más conocidos son:

Poema: Los poemas son expresiones en forma de verso sobre lo que el autor percibe o siente.

Estos pueden ser sonetos, épicos, tercetos, odas, románticos o himnos entre varios más. Acá no solo importa la temática, sino que también cómo está escrito y organizado.

Novelas: Las novelas son el tipo de obra literaria de no ficción más popular y, se pueden clasificar en diferentes géneros como cuentos, policiales, románticas, epopeyas, picarescas, de terror, misterio y decenas de otras más.

Teatral: Obras literarias escritas para que los actores las interpreten ante el público, en lo que también se conoce como arte dramático, pudiendo variar entre temáticas.

Biografía: En la no ficción, la biografía cuenta la vida de una persona, ya sea en su totalidad o en un momento determinado. Estas pueden ser escritas por quien las protagoniza, recibiendo el título de autobiografía o, por un tercero.

Escritos académicos: Pertenecen a la no ficción y se trata de escritos basados en la investigación y que buscan difundir y educar. Los ensayos, estudios, textos didácticos, artículos de opinión, libros periodísticos, entre otros, marcan este género.

Fuente: https://haytipos.com/obras-literarias/

VIDEO DE APOYO

ACTIVIDADES EN CLASE

• Trabajar las páginas  48 , 49, 50 y 51.
• Luego de leer y analizar la información realizamos un esquema u organizador gráfico sobre lo que son las producciones literarias y sus géneros.
• Investigar ejemplos de los diferentes géneros literarios.

ACTIVIDAD INTERACTIVA

Ficha: oralidad y producción literaria

ESCRITURA CREATIVA 

Crear y escribir una composición literaria e identificar a que género pertenece.

TAREA

Investigar 5 producciones literarias ecuatorianas, sus autores y el género al que pertenece. 

Lic. Jacqueline Patiño.